家事の分担を考えよう（６年生） 〜５月26日〜
学級の子どもたちが答えたアンケート結果をもとに、問題点と改善点を考えることを通して、家庭の仕事は分担した方がよいということに気づきました。
次は、実際に家庭の仕事を実践する計画を立てていきます。 
家事の分担を考えよう（６年生） 〜５月26日〜
家庭科の時間には、日本と世界の家庭の仕事に対する考え方のちがいを知り、家事の分担の必要性について考えました。
「たんぽぽ」（２年生） 〜５月26日〜
国語科の時間は、教科書の教材文「たんぽぽ」の学習をしています。
花の１日のようすとたんぽぽの花のつくりについての、本文の内容をもとにクイズを考えています。 
「たんぽぽ」（２年生） 〜５月26日〜
国語科の時間は、教科書の教材文「たんぽぽ」の学習をしています。
花の１日のようすとたんぽぽの花のつくりについての、本文の内容をもとにクイズを考えています。 
たんぽぽ（２年生） 〜５月26日〜
国語科の時間は、教科書の教材文「たんぽぽ」の学習をしています。
花の１日のようすとたんぽぽの花のつくりについての、本文の内容をもとにクイズを考えています。 
|
校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価安全・安心な教育環境に向けて学習用端末・オンライン学習関連 |
|||||||||||||
交通安全マップ
一人一台端末の使用方法