4/25 今日の授業風景４
５年生２組の国語科で、「事実と考えを区別しよう」です。
グラフから読み取った内容をもとに自分の考えをまとめていました。 
4/25 今日の授業風景５
１年生の体育科の学習のようすです。
運動場が乾き、使えるようになりました。 ２列や４列の整列の仕方や、「前へならえ・休め」の練習をしました。 
４月２５日（月） 今日のこんだて
煮こみハンバーグ、コーンとキャベツのスープ、焼きかぼちゃ、パン、牛乳
６４５kcal 【煮こみハンバーグ】 ハンバーグをいためたたまねぎ、マッシュルームと一緒にケチャップ、ウスターソースで作ったソースで煮こんでいます。 
「大阪市教育振興基本計画」について
大阪市では新たな教育振興基本計画を策定しました。
令和4年度からの計画の内容や、特に重点的に取り組む施策や、話題となった事項をトピックとした情報誌も掲載していますのでぜひご覧ください。 https://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/000055... 
4/25 教室内の環境づくり(授業のUD化)（２年生）
すべての子どもの「わかる・できる」をめざした「授業のユニバーサルデザイン(UD)」
今日は、２年生の教室の紹介です。（4/13に１年生を紹介しています） 「こえの ものさし」は、状況に適した声の大きさを学べるように「視覚的」に示してわかりやすくしています。 「ハンドサイン」や「児童朝会」「イングリッシュタイム」などの表示にも工夫が見られます。 
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