桜にかわり、「つつじ」が咲き始めました。
　午後の光を浴びてきれいです。
　
　飼育小屋では、チャボがエサをついばんでいました。

「みつけたよ」……　生活科の「春の生き物探し」です。

　１組の子どもたちが、校庭で花や虫をさがしています。
　ノートに「小さなさかなをみつけました」「ダンゴムシをみつけたよ」　
　それぞれにみつけた生き物の名前を書いていました。

　５限に２組の子どもたちが、運動場で短距離のスタート（体育科）をしていました。調査（テスト）のあとなので、気持ちよく運動できました。

　すくすくウォッチ（大阪府学力テスト）を実施しました。対象は５・６年生の児童です。

　５年生は「国語・算数・理科・アンケート・わくわく問題（教科横断型問題）」、６年生は「アンケートとわくわく問題（教科横断型問題）」です。（教科は全国学力・学習状況調査で実施）

　５年生の児童が、教科の問題にチャレンジしています。力を出しきれましたか。

　５年生の児童が、わくわく問題（教科横断型問題）に取り組んでいます。