６年生の児童が、わくわく問題（教科横断型問題）に取り組んでいます。

　昨日の全国学力・学習状況調査に続き、二日間よく頑張りました。

　今日も屋外は暖かく、元気に遊ぶ子どもたちの姿が見られます。
　いっぱい遊びましょう。

　水曜日の朝の時間は「イングリッシュタイム」です。

　大阪市では、小学校低学年からの英語教育（短時間学習）を実施しています。
　本校でも、毎週イングリッシュタイムの時間を設定しています。
　また、３・４年生は週１時間外国語活動、５・６年生は週２時間教科としての英語（外国語）科があります。


　１年生の子どもたちにとって、初めて経験する「English　time」、今日は５・６年生の英語を教えている専科の先生が来てくれました。

　「Good　morning！」　朝のあいさつや、起きてからの行動などをゆっくりと英語で話してくれました。
　大型テレビの絵を見て、子どもたちも先生のあとについて発音していました。

　ABCD……アルファベットも発音してみました。

　イングリッシュタイムのあと、子どもたちから「もっと　したい」と声が上がっていました。

　子どもたちも、英語に興味を持ったようです。
　

　２組のようすです。英語の歌を聞いています。

　テレビに映されるアルファベットの歌詞を見ながら、子どもたちも口ずさんでいました。