午後の体育 〜6年〜

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汗ばむほどの日射しのなかでハードルの練習をしていました。スターターも自分たちで行います。各自、歩幅を合わせたり、スピードを重視したりと、めあてにそった練習をしているようでした。

満開です 〜管理作業員室〜

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ソメイヨシノからバトンを受けとるようにヤエザクラが今満開です。美しく花咲く時は、それぞれですね。遅咲きもよいものです。

午後の授業 〜4年〜

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図画工作では、一色の絵の具にまぜる水の分量を変えて、その変化を確認しながら作品に活かします。別の学級では、一色の絵の具に白や黒をまぜ明度、彩度を変えての習作です。英語の学習は、担任とC-NETの先生がティームティーチーングで楽しく行います。

午後の授業  〜5年〜

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音読の工夫を答えます。
図形の合同について深めます。
豆本を作ります。楽しそうですね。

まもなく終わりの会 〜3年〜

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班で小石を集めてきました。
自然観察でみつけたものを記録するには、どんな方法があるかな。
詩のプリントもはりつけます。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
6/2 25年歯科検診   心臓2次 
6/3 2年遠足
6/6 かたまり下校(学年ごと)
6/7 委員会
6/8 4年フッ化物洗口

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

全国体力・運動能力等調査

がんばる先生支援事業

校歌

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学校いじめ対策基本方針