うまく伝えるための目標は、「目を見て」「大きな声ではっきりと」「笑顔で」
　「身振り手振りをつけて」の４つでした。緊張はしていましたが、それぞれが一生懸命チャレンジしていました。

　２−２のせいかつかです。
　ミニトマトの苗を観察しました。
　これまで育てたり観察したりしてきた、あさがおやひまわりとは、いろいろ違うようです。
　よく見てスケッチしていました。

　４−２の国語です。
　漢字辞典の使い方の学習をしていました。
　漢字辞典では、「言葉の意味」「漢字の読み方」「成り立ち」「言葉の使い方」などたくさんのことを知ることができます。
「連」という漢字を例に調べていました。まず、部首から調べるために、「しんにょう」から調べることにしました。

３−１の道徳です。
「おじいちゃんとの楽しみ」という題で、「思いやり」について学習しました。
　病気で寝たきりのおじいちゃんとの会話や交流を通して、相手の気持ちを思いやることを考えました。

６−２の総合的な学習で、来週の１７日１８日に迫ってきた修学旅行の調べ学習をして新聞を作っていました。
滋賀県の信楽焼、三重県の鳥羽水族館、スペイン村、食文化や気候、方言など調べることや興味深いこともたくさんあります。もちろんおみやげを調べることもありです。