すばやく動く力や体全体の力を調べる上体起こしです。

６−２の国語です。
「イースター島には、なぜ森林がないのか」という説明文を学習しています。
この時間は、おおよその内容をみんなで確認する学習をしていました。

　２−２の国語です。
「こんなことをしているよ」という学習です。
　つたえたいことをくわしくメモに書こうということが今日のめあてです。

　あるお友だちは伝えたいことが、「あさごはんをつくっているよ」ということです。
　くわしいメモは「まえの日に食べたいメニューを書いてもらう」「書いてあるメニューを作る」「おさらにのせてテーブルにおく」「できたらみんなをよぶ」「ありがとう。おいしいね」といわれるとすごくうれしい。などでした。

５−２の音楽です。
音楽室では、一人ひとりリコーダーのテストが行われていました。
５−２の教室では「音楽新聞」の作成中でした。