算数科の時間は、分数×分数の計算の仕方を学習しました。
「１ｄＬのペンキで屋根を４／５平方ｍぬれました。このペンキ１／５ｄLでは、屋根を何平方ｍぬれますか。」
分数は、どのようにかけ算すればよいでしょう。

算数科の時間は、分数×分数の計算の仕方を学習しました。
「１ｄＬのペンキで屋根を４／５平方ｍぬれました。このペンキ１／５ｄLでは、屋根を何平方ｍぬれますか。」
分数は、どのようにかけ算すればよいでしょう。

書写の時間は、習字の練習をしました。
毛筆は、３年生になって初めて学習します。
すずりで墨をすったり、筆を持って横の線を書いたりしました。

書写の時間は、習字の練習をしました。
毛筆は、３年生になって初めて学習します。
すずりで墨をすったり、筆を持って横の線を書いたりしました。

算数科の時間です。
「10」がいくつといくつの数にわけることができるか、ブロックを使いながら考えました。