今週は１年生と育リンピックの活動しました。

１年生のために、どうやったらうまく投げれるようになるのかを考え、優しく教えてあげる姿が見られました。自分たちが楽しむのではなく、１年生が楽しめるように動く６年生はさすが最高学年です。

今日は２・４・５年生のわくわく集会がありました。
２年生、４年生、５年生が一同に集まるのは今年度、初めてです。

自己紹介、またグループごとに「しりとりゲーム」をしました。
今日は特に、どのグループでも５年生ががんばっていました。
自己紹介のときには、「どうぞどうぞ！」とやさしい声をかけたり、
しりとりゲームのときも、思いつかない下級生にヒントを教えてあげたり。

このメンバーでは、５年生がリーダーさんです。
今日からまた、よろしくね。

育リンピックも、今日で３日め。
子どもたちも、少しずつ慣れてきた様子がうかがえます。

青いビブスを来ているのは、運動委員会の子どもたち。
投げたボールやロケットを取りに行っては、
せっせと次の子に渡してあげています。

みんなが楽しめるように・・・。なんども健気でやさしい子どもたちです。

「失礼します。図書委員の〇〇です。放送５分前になったので、少し早めに来ました。」

図書委員会の子が、お昼休みの図書館開放について、放送しに来てくれました。少し時間があったので、持ってきた原稿を見直し、練習。本番でも、とても落ち着いてアナウンスしていました。

いつも図書委員さんたちは、図書室の開放学年のお知らせだけでなく、自分の「おすすめの本」を紹介しています。

今日の紹介のなかで、「これは、ひらがなで書かれている本なので、１年生のみなさんにもおすすめです」といった言葉がありました。１年生でも読めるかなぁということを思って、たくさんの図書室の本から選んでくれたのでしょう。どこまでもやさしい、育和の子どもたちです。

育リンピック、２日めです。

今日も運動場のどの場所でも、子どもたちの楽しげな様子が、１時間目と２時間目の休み時間に繰り広げられました。

時間が来たら、おしまいです。

「え！？もうおしまい？」
「もっとやりたかったなー」

ドッジボールをしているグループは、終わったらみんなで並んで「ありがとうございました！」の挨拶。その後、ちゃんと整理運動もしていました。

さあ、次は授業だ、がんばろう！