６月２０日（月）、１年生と３年生の人権学習を行いました。
　今回、LGBTの方にお越しいただいて、「性の多様性について」のお話をしていただきました。「性」について当たり前と考えていたことが、それぞれ違いがあるということに気づかされました。そして、「性」の多様性を認めていくことで、自分のことも他人のことも大切にしていくことができるのです。
　真剣に耳を傾けることができました。

　６月２０日（月）、３年生の第１回実力テストを実施しました。
　１,２年生の内容を復習していくことの大切さを実感した人も多いようです。

　６月１７日（金）、２年生数学の研究授業を実施しました。
　２年生の数学は、今、少人数分割授業を行っています。
　「連立方程式の利用」について学習を進めていきます。まずは、小学校で習った「割合と百分率」について復習をしました。
　数学の文章問題は、問題の文章をしっかり読み取ることがまず大切です。Ｘとｙを何に置くか、方程式をどう表すのか。できれば表でまとめたりすることも大事です。最後は、いろいろな問題に多く当たることで力をつけることです。

　６月１６日（木）の５、６時間目に２年生の平和学習を行いました。
　体育館で、「さとうきび畑の唄」を見ました。家族の父にある日、召集令状が届きます。母は、幼い子供たちを連れて疎開します。家族が離ればなれになる前の晩、父は家族を集めました。父のメッセージは、人間としての真実の声でした。

　戦争がもたらすものがいかに大きいのか、体中に伝わってきました。

　３年生の理科、研究授業も実施されました。
　「化学変化とイオン」の学習で、「金属イオンへのなりやすさ」を実験で確認しました。
　塩酸に銅、亜鉛、マグネシウムを入れて、その反応の違いを観察しました。泡の発生の仕方に違いが見られました。
　次は、硫酸銅水溶液に、マグネシウム、亜鉛、アルミニウム、銅を入れます。反応の速さ、金属による違いがわかりました。
　次の授業では、この結果を受けて、「なぜ、そうなるのか」考えていくようです。