体温調節や老廃物の排出など、水分の役割について学習したあと、炭酸飲料やスポーツ飲料にどれぐらいの糖分が入っているのかを予想しました。

３年生の教室です。暑くなる日が多くなってきたことを踏まえて、栄養教諭の先生と一緒に飲み物について考える学習をおこないました。

プールの横コースを使って何本か泳いだあと、バタ足やクロールで25メートルを泳ぎました。クロールでは腕を大きく使って泳ぐよう意識していました。

５年生のプールの時間です。さすが高学年、ひとつひとつの行動が早く、次々に泳ぐ順番が回ってきます。

ゲームの説明や進行台本など、すべて集会委員会の子どもたちがパソコンで作りあげました。子どもたちのクリエイティビティに脱帽です！