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計算の仕方を考えよう(6年生) 〜6月21日〜

算数科の時間は、「小数÷分数」「整数÷分数×小数」などの計算の仕方を考えました。
小数を分数したり、分数を小数にしたりすると、計算できそうですね。
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「走れ」(4年生) 〜6月21日〜

国語科の時間は、教科書の物語文「走れ」の学習をしています。
今日は、最後の場面で笑いながら走り続けた主人公の「のぶよ」が心の中で「けんじ」や「お母ちゃん」にどんなことを言ったのか、「のぶよ」になったつもりで考えました。
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「走れ」(4年生) 〜6月21日〜

国語科の時間は、教科書の物語文「走れ」の学習をしています。
今日は、最後の場面で笑いながら走り続けた主人公の「のぶよ」が心の中で「けんじ」や「お母ちゃん」にどんなことを言ったのか、「のぶよ」になったつもりで考えました。
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リズムにのって(1年生) 〜6月21日〜

続いて、鍵盤ハーモニカの「ド」と「レ」の音を使って、「やまびこさん」の曲を練習しました。
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リズムにのって(1年生) 〜6月21日〜

音楽の時間は、「ぶんぶんぶん」の曲に合わせて、カスタネット、タンバリン、ウッドブロックの楽器でリズムを楽しく演奏しました。
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学校行事
7/1 校外学習(3年:あべのハルカス・防災センター)
7/5 クラブ活動
スクールカウンセラー来校
栄養指導(3年)
7/6 栄養指導(1年)
7/7 栄養指導(6年)

校長室だより

運営に関する計画

学校協議会・学校評価

安全・安心な教育環境に向けて

学習用端末・オンライン学習関連

大阪市教育委員会より