理科の授業では、「現象がおきた。」「なぜ？起きたのか」「予想してみる」「予想が正しいか調べてみる」というプロセスを大切にしています。学習というのは、なぜ？なぜそうなるのか？を解明していくことが基本です。調べるためには、顕微鏡の使い方や薬剤の基礎知識が必要だから覚える。ここで暗記の必要性、書物を読むための読解力が要求されてきます。　

１年の朝顔は芽が出ました。
２年のミニトマトの苗は順調です。
３年のマリーゴールドとホウセンカはこの前植えたのでこれからです。

学級での本の使い方の指導や授業の机間巡視などやることは洪水のようにきます。
頑張ってください！

植えた朝顔に水をあげています。芽も出てきましたよ。

若手の先生が集まって、自分たちの課題等を出して研修をしています。