普段とは机の向きを変えて、社会科のテストをしているようです。

６４５年大化の改新にかかわる重要人物を学んでいました。

　ちょうど梅雨もあけ、「中干し（なかぼし）」の段階に入りました。土の中に空気（酸素）が行き渡るようにし、根を丈夫にします。乾いた土に耐える根も生やさせます。台風による風雨や激しい夕立のことも考え、校舎内廊下での中干しです。多少の分けつも見込んでいるのか、貯めた水は自然蒸発をさせるようです。

　栄養教諭と一緒に、食べ物にはどんな働きがあるのかや、食べ物の３つの仲間について学習しました。ゲームもしながら楽しくしっかりと食べ物について理解を深めることができました。
　学習が終わった後には、「これからは残さず食べる！」「野菜は苦手だけど大事だと分かっ たから頑張って食べる！」といった声が聞かれ、これからの給食が楽しみになりました。

　大阪府警本部から来てくださいました。コロナ対応と熱中症予防のため、今年度も放映による交通安全教室です。３学年づつ２グループに分け、それぞれに合わせた内容でお話くださいました。交通にまつわる〇×クイズに答えながら、横断歩道のわたり方などを楽しく学びました。
※写真は１年生の様子です。

カラーサンドで、砂絵を作成します。もらったカラーサンドに出席番号を書きます。このあと下絵を考えます。

概数を学んでいます。数直線でイメージした後は、数字で判断して四捨五入。

ヒョウタンの観察スケッチをしていました。炎天下ではできないことなので、タブレットで撮影してきたばかりの画像を共有して涼しい教室でスケッチです。