国が変容した要因を振り返っています。

適切な接続詞をチームで探究しています。

折る角度、折る回数によってもデザインが変化していきます。

気づきを共有しています。

今日はタブレットを活用するためにteamsのチームに参加したり、いじめアンケートに回答をしたりしました。
いじめアンケートへのアクセスの仕方がわからない児童のために、大型TVに自分のタブレットを接続し、みんなにやり方を説明してくれました。