タブレット端末で足し算、引き算、掛け算をしています。

研究授業の後、教育センターより山内隆史指導主事より指導助言をいただきました。
学びが深まる「問い」の条件として…
１．教科書の記述をつないで読めば、答えが出てくる「問い」
２．答えが数パターンある「問い」
国語科についてのお話でしたが、どの教科にもあてはまるヒントをいただきました。

研究授業を実施しました。

給食委員会から食中毒防止の放送がありました。
本日の献立は
●すき焼き煮
●オクラの鰹梅風味
●もやしとピーマンの胡麻炒め
です。

本を紹介する帯をつくっていきます。