「みんなの幸せ」や「世界の平和」を願う気持ちを、言葉にあらわす児童もいました。

　すべての子どもたちの未来に　幸ありますように！

　３年生の　算数科の授業(少人数授業)を、大阪市教育委員会SA(スクールアドバイザー)に参観してもらいました。
　若手教員対象の学力向上支援事業の４回目です。

　今日の単元は「あまりのあるわり算」です。

　「23個のドーナツを1箱に4個づつ入れると、箱はいくつあればいいですか」

　あまりに注目して、問題の答えを考えました。

　子どもたちが意欲的に取り組んでいました。

　７月６日は、

・ピアノの日　（江戸時代後期にシーボルトにより日本に初めてピアノが持ち込まれたことに由来）

・サラダ記念日　（「この味がいいねと君が言ったから七月六日はサラダ記念日」(俵万智の短歌)に由来）

　だそうです。

　５年生２組の音楽科の学習のようすです。

　子どもたちが、選んだ楽器で、いくつかのパターンの「リズム演奏」をして、好きなリズムを選びました。

　４年生１組の「総合の学習の時間」はタブレット学習をしました。

　タブレット端末の　スカイメニューの機能を使って、学級のキャラクターを考え、先生に提出する方法を学びました。