５　掃除活動計画を立てるために

　ダスキンお掃除教育研究所のカリキュラムや活動事例を紹介していただきました。小・中学校合わせて５０事例がありました。明日からすぐに実践できる内容のものばかりでした。

４　子どもの力を伸ばす掃除ついて、各グループでKJ法を援用し、課題についてグループワークを実施しました。

自己理解や自己肯定感、社会性や美化意識、コミュニケーションスキルや他者理解、規則や規範の理解など、教員から積極的に子どもたちに、掃除を通して身に着けて欲しい力について意見交流し、各グループごとに発表し共通理解を図りました。

３　理想の教室掃除を考える

　グループごとに実際の教室掃除の計画を立てて、子どもたちが使用している教室を計画通りに清掃しました。
　各グループごとにテーマ（「ひとり２役以上」・「黙掃」）を決め、真剣に清掃活動に取り組みました。
　教員は、実際に教室を掃除することによって、新たな気づきや自発的な声掛けによって自然と掃除の手順がすすむこと等を実感しました。

２　学校掃除基礎講座

　本講座では、１．学校の汚れ ２．掃除用具の使い方 ３．学校掃除の手順を学び、「知っておきたい学校掃除５つの基本」を学びました。

基本１：基本は「上から下へ」、基本２：「奥から手前へ」、基本３：ホウキの掃き方は「おさえばき」、基本４：ぞうきんは「手のひらサイズ」にたたんでから、基本５：ぞうきん絞りは「たてしぼり」

　本日、株式会社ダスキン・ダスキンお掃除教育研究所の講師の方をお招きし、「子どもたちの力を伸ばす学校掃除セミナー」を全教員対象に実施いたしました。

１　オリエンテーション
学校清掃活動において、「掃除の時間」は１年間に約３０００分。５０分授業に換算するとやく６０時間になります。
毎日の清掃活動の時間を「子どもの内なる力を伸ばす時間」と活用するためのカリキュラムを学びました。