ＮＨＫの朗読劇を視聴して、登場人物のきもちになります。

おおきなかぶがぬけた直後、登場人物は何と言ったでしょうか。想像して書きます。

書写をしていました。背筋をのばして姿勢を正し、筆をたてます。

一人一台端末で検索し、自分の考えをまとめて先生に聞いていただきます。

ローマ字を何度も書いて覚えます。

高山寺（こうさんじ）に伝わる国宝鳥獣人物戯画を模写しました。

外国語科の学習を視聴覚教材を用いて行っていました。

図書の時間です。興味のある本を読むと、ストレス解消につながるという研究があるそうですね。

普段とは机の向きを変えて、社会科のテストをしているようです。

６４５年大化の改新にかかわる重要人物を学んでいました。