６月２４日（金）

３年２組の５時間目。算数の学習です。
１本２０円と１本２５円の鉛筆があります。鉛筆１０本の値段は、それぞれ何円ですか？という問題。
さて、どう考えるのかな。
おとなり同士で話し合って考えて、黒板の前に出てきて、説明を引き受ける人もいます。
頑張ってる子どもたちです。

６月２４日（金）

３時間目。５年４組の教室です。こちらは映像を見て、ミシンの学習をしていました。
来週には、家庭科室で実際にミシンを前に実習が始まるとのこと。
よく見て知っているけれど、よく知らないミシンのこと。神妙な面持ちで画面を見る子どもたちです。
油断してけがをしないように。楽しい実習になるように、きちんと守らなければならないことを押さえておきましょうね。

６月２４日（金）

５年３組の教室。静かに何かを描いています。
よく見せてもらうと、線描です。自分の名前をローマ字で書き、その文字の中に、線できれいな模様を描くという手法。
始点と終点に気を付けて。カタツムリの速さで進めること。
息を殺して、目を見開いて、じっくりじわじわ進める子どもたち。
頑張ってます。

６月２４日（金）

３時間目の家庭科室です。
６年１組の子どもたちが、部屋の前方にあるミシンの方に集まっていました。
今日からエプロンの制作にかかるので、ミシンの糸の通し方、使い方について、確認するためです。先生からの一言一言に、「はいっ！」と返事をする子どもたち。しっかり聴いています。
確認の後は班に分かれて作業に入りました。
めいめい好きな柄行の布を使っての制作です。緊張するけれど、世界に一つしかないエプロンです。納得いくまで頑張って仕上げましょうね。

６月２３日（木）

今日の２時間目から５時間目までの間に、できたばっかりの学習園に２年生がやってきてイモの苗を植え付けました。
あらかじめ校長先生が畝を作ってくださっていて、子どもたちはそこにめいめい適当な穴をあけ、苗を並べ土をかぶせます。ペットボトルにくんできた水をたっぷりあげて仕上げです。今日は、パプリカやオクラ、なすびにキュウリも植えました。
植えて終わりではありません。これからちゃんと水をあげてくださいね、の先生の言葉に、「はーい」と答える子どもたち。
大きな収穫になるかな。秋が楽しみです。