まもなく水泳学習がはじまります。６月２０日（月）のプール開きを前に教職員対象として、東住吉消防署の方々をお招きし、救急救命講習を行いました。胸骨圧迫（心臓マッサージ）の手順やAEDを使い方を確認しました。毎年、いざという時に大切な命を救うことができるように研修をしています。

体育館前に「育和フェスティバル２０２２」の看板が登場！
こちらは、管理作業員さんのお手製です。

気持ちもやっぱり盛り上がりますね！
学校みんなで、なんともいい雰囲気になってきました。

育和フェスティバルが近づいてきました。

１年生も、はじめてのお店の準備に一生懸命です。
また、各学級のお店の内容について、動画で紹介。
どのクラスも、１クラス４５秒間という短い時間のあいだに、「ぜひ、来てください！」の気持ちがいっぱい。
また、教室で見ながら「このお店、おもしろそう〜」「行ってみたいな！」など、わくわく感も膨らませていました。

放課後、先ほどの６年生の授業について、先生方みんなで話し合う時間をとりました。

本校では、「わかる・楽しい算数科学習をめざして〜自力解決を図る指導法の工夫〜」を研究主題とし、１年間を通じて、子ども理解や指導力の向上をめざし、研究に取り組んでいます。

「主体的な学びを生み出すためには、どんな工夫が必要なのだろうか」「深い学びにつなげる展開は・・・」「個に応じた支援について、今日の授業ではどうったかな」など、ひとつの授業を通して考えたり話し合ったりすることは、子どもたちの学習に関わる我々が学び合っていく上で、とても大切な時間です。

今回は、大阪市教育センターからスクールアドバイザーの先生にもお越しいただき、本校の授業・研究についてご指導いただきました。

明日からの日々の授業に向けて、また我々も主体的に取り組んでいきたいと思っています。

今年度第１回めの授業研究会がありました。

今回は６年生です。
「分数のかけ算を考えよう」という単元で、子どもたちは、真分数×真分数の計算の仕方を、これまで習ったことや、図や式を元にして、見通しをもちながら考えていきました。
その後、近くのペアで考え方について交流し、発表へとつないでいきました。それぞれの発表を聞きながら「お〜、一緒や」「今の説明、図と言葉で順番に説明してたから、わかりやすかった」など、１時間のなかでたくさんの「気づき」がある授業になりました。