６月８日（水）

工事により本校体育館が使用できなくなってから、住友電工の体育館をお借りしています。
一日に何クラスかが徒歩で通う毎日です。
今日の１時間目は、５年３組の子どもたちが利用させてもらいました。
ピカピカの体育館で今日学習したのは倒立です。
写真上から、「背支持倒立」「補助倒立」「壁倒立」。
難しそうな技でしたが、みんな楽しそうに挑戦していました。

６月８日（水）

水曜の朝は児童集会の日です。今日は、集会委員会の子どもたちが各教室に出向き、ゲームをしました。
パソコンのカメラの機能を使って机上にあるものを映し、教室の子どもたちに大きいモニター画面で見せます。しばらく見てもらって、覚えたであろうところでモニター画面を消し、「さて、何が机上にあったでしょう」というゲームです。
教室の子どもたちは、思い返しながら、何があったか紙に書き留めます。
写真は１・２年生の教室の様子です。みんな当てることができたかな。

６月７日（火）

２時間目。運動場でボール投げに取り組んでいるのは２年２組の子どもたちです。
肩まで持ってきて上から投げることを、先生から指導されている様子です。
自分の頭と同じぐらい大きいボールは扱いにくいかな。
うまく投げられなくて直ぐに足元に落としてしまう人もいます。
できるだけ遠くへ、肩を使って投げる。何度も何度も投げてみます。
一生懸命さが伝わってくる子どもたちの様子でした。

６月７日（火）

２時間目、鉄棒の前に集まっているのは２年３組の子どもたちです。
今日は、逆上がりの学習でした。
順が回ってきた子どもたちは、意を決して足を蹴り上げ、腕を立てて鉄棒につかまります。
鉄棒が大好きな子、体をぐるんと回すのが怖くて苦手な子、いろいろいます。
先生からコツを教わって励む子どもたち。
どうかな。少しずつでもうまくなってきたかな。

６月３日（金）

４時間目。４年４組の子どもたちが中庭で学習です。
持ってきているのは、土を３種類とペットボトルで作った容器、各自の虫めがねとノートです。
虫めがねでそれぞれの土の粒の大きさを調べ、手ざわりも確認します。わかったことをノートに書き込んだら、今度は、土に水を流し込みます。水の通り具合はどうでしょう。粒の大きさで違うことに気付きます。
細かい土は、粒同士のすき間が小さいから水が通りにくいんだね。
そんなことをまたノートにまとめる子どもたちです。