水溶液をリトマス紙で仲間分けしよう(6年生) 〜9月12日〜
理科の時間は、薄いアンモニア水 薄い塩酸、重曹水、食塩水、炭酸水のそれぞれの水溶液が、酸性なのか、アルカリ性なのか、中性なのかリトマス紙を使って仲間分けしました。
"How was your summer vacation ?”(6年生) 〜9月12日〜
英語科の時間は、夏休みにどんなことをしてすごしたのか、紹介するための英語の表現を使って発表します。
今日は、1人1台PCを使って、発表の準備をするための準備をしています。 英語の自然な会話のやりとりができるといいですね。 子どもたちの発表が楽しみです。 "How was your summer vacation ?”(6年生) 〜9月12日〜
英語科の時間は、夏休みにどんなことをしてすごしたのか、紹介するための英語の表現を使って発表します。
今日は、1人1台PCを使って、発表の準備をするための準備をしています。 英語の自然な会話のやりとりができるといいですね。 子どもたちの発表が楽しみです。 問題を解決するために話し合おう(5年生) 〜9月12日〜
国語科では、身近にある課題について、意図を明確にしながら計画的に話し合う学習をしています。
子どもたちは、「字をきれいに書くために」「高学年の外遊びを増やすために」「落とし物を減らすために」「忘れ物を減らすために」「ながらスマホを解決するために」などの身近な課題について、一人一人が意見を付せんに書いて、分類しながら解決方法について考えています。 どの班の子どもたちも一生懸命話し合っています。 問題を解決するために話し合おう(5年生) 〜9月12日〜
国語科では、身近にある課題について、意図を明確にしながら計画的に話し合う学習をしています。
子どもたちは、「字をきれいに書くために」「高学年の外遊びを増やすために」「落とし物を減らすために」「忘れ物を減らすために」「ながらスマホを解決するために」などの身近な課題について、一人一人が意見を付せんに書いて、分類しながら解決方法について考えています。 どの班の子どもたちも一生懸命話し合っています。 |
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