一日の授業が終わり、下校の時間になった頃、
正門前の階段で、ゆっくり語りあう姿を連日みかけます。
うれしかったことを話してるのかな。
心配事を聞いてもらっているのかな。
遊ぶ約束をしているのかな。
ゲームの話をしているのかな。
後ろ姿から、想像が広がります。

あいさつ週間が始まっています。
しっかりあいさつができるようになることは
簡単そうで、なかなかできないことです。
小学生のうちから、あいさつの習慣をつけることは
大切なことです。
早や、身についている子どもは、低学年にもいます。
毎日、自然にあいさつができています。
明日も、さわやかなあいさつができますように。

９月も半ばになろうとしていますが、この暑さ。
１年生は水着になって、水遊び。
運動場には、楽しそうな声が響き渡っていました。

今日、学校の田んぼに５年生が作った3つの案山子が立ちました。
古代米の田んぼと
５年生が作っているヒノヒカリの田んぼの二か所です。
稲穂をねらうスズメ対策のためですが、効果はどうでしょうか。


某は（それがしは）
　　　　
　　　案山子にて候（かかしにてそうろう）
　　　　　
　　　　　　雀殿（すずめどの）
　　　　　　　　　　　　
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　夏目漱石（なつめそうせき）

案山子にも
　　　うしろ向かれし
　　　　　　すみかかな

　　　　　　　　　　　　　　　　小林一茶