音楽の学習（５年生） 〜５月31日〜
音楽科の時間は、「茶色の小びん」をリコーダーで演奏したり、「夢色シンフォニー」を２部合唱で歌う練習をしたり、手拍子でリズムをとる「ハンドクラップ」で楽しんだりしました。
音楽の学習（５年生） 〜５月31日〜
音楽科の時間は、「茶色の小びん」をリコーダーで演奏したり、「夢色シンフォニー」を２部合唱で歌う練習をしたり、手拍子でリズムをとる「ハンドクラップ」で楽しんだりしました。
縄文時代と弥生時代のちがい（６年生） 〜５月31日〜
社会科の時間は、教科書の挿絵を見て、縄文時代と弥生時代の人びとの生活のちがいについて、気がついたことをノートにまとめました。
図書の時間（２年生） 〜５月31日〜
図書室で静かに本を読んでいます。
１人１台ＰＣを使って（４年生） 〜５月31日〜
１人１台ＰＣを使って、ローマ字で文字を打つ練習をしました。
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校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価全国学力・学習状況調査安全・安心な教育環境に向けて学習用端末・オンライン学習関連大阪市教育委員会より |
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一人一台端末の使用方法