道徳の時間は、教科書の教材文「どんどん橋のできごと」を学習しました。
友達が、川のうずの中にかさを流して遊んでいます。
「ぼく」も迷ったけれど、ついにかさを流してしまいました・・・。
友達と学校から帰るときに、寄り道をしたり遊びながら帰ったりしたことはないでしょうか。
自分たちの普段の行動を振り返りながら考えました。

道徳の時間は、教科書の教材文「どんどん橋のできごと」を学習しました。
友達が、川のうずの中にかさを流して遊んでいます。
「ぼく」も迷ったけれど、ついにかさを流してしまいました・・・。
友達と学校から帰るときに、寄り道をしたり遊びながら帰ったりしたことはないでしょうか。
自分たちの普段の行動を振り返りながら考えました。

図工科の時間は、画用紙いっぱいにオリジナルのクラッカーをつくりました。
クラッカーから何が飛び出すか考えて、紙テープを丸めたり、折ってじゃばらやばねの形を作ったりして、一人一人が工夫して作品をつくっています。

図工科の時間は、画用紙いっぱいにオリジナルのクラッカーをつくりました。
クラッカーから何が飛び出すか考えて、紙テープを丸めたり、折ってじゃばらやばねの形を作ったりして、一人一人が工夫して作品をつくっています。

図工科の時間は、画用紙いっぱいにオリジナルのクラッカーをつくりました。
クラッカーから何が飛び出すか考えて、紙テープを丸めたり、折ってじゃばらやばねの形を作ったりして、一人一人が工夫して作品をつくっています。