奈良の大仏がなぜつくられたかを考えています。実際に、新聞紙で大仏の手のひらの大きさをつくってみると、２０人くらい乗れました！

まとまりで、２個ずつ数えたり、５個ずつ数えたりすると便利なので、工夫をして数えています。

今日から９月末まで、５年３組で教育実習生がお世話になります。
「たくさん話かけてくれると、うれしいです。どうぞ、よろしくお願いいたします。」

３つや５つのことばをたくさん探して、リズムうちをしています。

「紙ひこうき」「夕日がせなかをおしてくる」などの詩に、自分が想像した絵を描いた作品を作っています。