「どうやってみをまもるのかな」という説明文に取り組んでいました。落ち着いて学習に臨む態度が身についています。

　あまりのあるわり算について学習しました。３年生も少人数に分かれて取り組んでいました。

　「比」の学習です。少人数に分かれて勉強しました。

　「求め方を説明しよう」をめあてに、学習に取り組んでいました。自分の考えを近くの子と説明しあって考えを確認しあっていました。

　今年度２回目の発育測定です。測定の前には養護教諭と熱中症予防について学習をしました。