社会科の時間は、大阪市や区役所では、自然災害に備えてどんな取り組みをしているのか調べました。
そして、地震や津波が起こったら、自分の命を守るために、正しい情報をもとに落ち着いて行動することの大切さについて考えました。

道徳の時間は、教科書の教材文「どんどん橋のできごと」を学習しました。
友達が、川のうずの中にかさを流して遊んでいます。
「ぼく」も迷ったけれど、ついにかさを流してしまいました・・・。
友達と学校から帰るときに、寄り道をしたり遊びながら帰ったりしたことはないでしょうか。
自分たちの普段の行動を振り返りながら考えました。

道徳の時間は、教科書の教材文「どんどん橋のできごと」を学習しました。
友達が、川のうずの中にかさを流して遊んでいます。
「ぼく」も迷ったけれど、ついにかさを流してしまいました・・・。
友達と学校から帰るときに、寄り道をしたり遊びながら帰ったりしたことはないでしょうか。
自分たちの普段の行動を振り返りながら考えました。

図工科の時間は、画用紙いっぱいにオリジナルのクラッカーをつくりました。
クラッカーから何が飛び出すか考えて、紙テープを丸めたり、折ってじゃばらやばねの形を作ったりして、一人一人が工夫して作品をつくっています。

図工科の時間は、画用紙いっぱいにオリジナルのクラッカーをつくりました。
クラッカーから何が飛び出すか考えて、紙テープを丸めたり、折ってじゃばらやばねの形を作ったりして、一人一人が工夫して作品をつくっています。