もんだいを しきを しよう（１年生） 〜９月13日〜
算数科の時間は、問題を読み取って式にする学習をしています。
電車ごっこをしています。 ３人乗ります。 次に２人乗ります。 電車に乗っているのは、何人でしょうか。 どんな式になるのか考えます。 
クラッカーをつくろう（１年生） 〜９月13日〜
図工科の時間は、画用紙いっぱいにオリジナルのクラッカーをつくりました。
クラッカーから何が飛び出すか考えて、紙テープなどを使って、一人一人が工夫して作品をつくっています。 
クラッカーをつくろう（１年生） 〜９月13日〜
図工科の時間は、画用紙いっぱいにオリジナルのクラッカーをつくりました。
クラッカーから何が飛び出すか考えて、紙テープなどを使って、一人一人が工夫して作品をつくっています。 
登校のようす 〜９月13日〜
子どもたちが登校してきました。
「あいさつ運動」の２日目です。 高学年の児童会の子どもたちは、今日もがんばっています。 
登校のようす 〜９月13日〜
子どもたちが登校してきました。
「あいさつ運動」の２日目です。 高学年の児童会の子どもたちは、今日もがんばっています。 
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校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価全国学力・学習状況調査安全・安心な教育環境に向けて学習用端末・オンライン学習関連大阪市教育委員会より |
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交通安全マップ
一人一台端末の使用方法