算数科の時間は、あまりのある小数のわり算の計算の仕方を考えました。
「2.7ｍのテープから0.6ｍのテープを切り取っていくと、何本とれて何ｍあまりますか」
あまりのある小数のわり算は「整数まで求めてあまりを出す」「あまりの小数点はわられる数のもとの小数点と同じ位置にうつ」ことがポイントです。
間違えないように計算してくださいね。

算数科の時間は、あまりのある小数のわり算の計算の仕方を考えました。
「2.7ｍのテープから0.6ｍのテープを切り取っていくと、何本とれて何ｍあまりますか」
あまりのある小数のわり算は「整数まで求めてあまりを出す」「あまりの小数点はわられる数のもとの小数点と同じ位置にうつ」ことがポイントです。
間違えないように計算してくださいね。

プールで元気に学習しています。
準備運動や水慣れの運動をした後、水にもぐって、プールの底にあるいろいろなものを拾って楽しみました。

プールで元気に学習しています。
準備運動や水慣れの運動をした後、水にもぐって、プールの底にあるいろいろなものを拾って楽しみました。

（株）明治の方に来校していただき、手洗いについての出前授業を行いました。
「なぜ手洗いをするのか」「どんなときに手洗いをするのか」「正しい手洗いの仕方」などについて、ていねいに教えていただきました。