かけ算の式は、「1つ分の数×いくつ分」になっていることを確かめ、ブロックで表しました。
ペアでブロックの置き方が正しいか確認して、進めました。
「２×７」や「５×４」などの式を、ブロックで表すことができました。

「ゆかいなもっきん」という曲をオルガンで演奏しました。階名がかかれた楽譜を見ながら、指づかいの練習をしました。
グループで合わせて演奏したり、指のつかい方を教えあったりして学習することができました。

【本日の献立】・かつおのマリネ焼き
・ウインナーとじゃがいものスープ
・きゅうりのサラダ
・黒糖パン
・牛乳

「かつお」は、さしみやたたきのように生のまま食べるほか、煮もの、焼きものなどいろいろな料理で食べられています。

今日の給食では、かつおに塩、こしょう、ノンエッグドレッシング（卵を使わないマヨネーズ風味の調味料）で味付けして焼いた「マリネ焼き」が登場します。

グループに分かれて南大江小学校の校区内の「防災マップ」を作りました。

校区内で避難場所になっているところや、交番の場所をインターネットで調べ、模造紙にまとめました。

調べる人と模造紙にまとめる人と役割分担しながら、マップを作ることができました。

版画板に描いた自分の顔を彫刻刀で彫りました。

顔の輪郭は丁寧に細い線で彫り、顔全体は大胆に彫りました。

これからも作業を進め、刷ったときにどんな出来栄えになるのか楽しみです！

初めて彫刻刀を使ったのですが、安全に気をつけながら作業を進めることができました。