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「さて、どうかな」(2年生) 〜10月4日〜

道徳の時間は、教科書の教材文「さて、どうかな」の学習をしました。
先生にはいつもきちんとあいさつをしているのに、友達にはしていません。
どうなのかな・・・。
あいさつで大切なことについてみんなで考えました。
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「さて、どうかな」(2年生) 〜10月4日〜

道徳の時間は、教科書の教材文「さて、どうかな」の学習をしました。
先生にはいつもきちんとあいさつをしているのに、友達にはしていません。
どうなのかな・・・。
あいさつで大切なことについてみんなで考えました。
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漢字の練習(1年生) 〜10月4日〜

2学期から、漢字の練習を始めています。
今日は、「手」や「青」という字を練習しました。
空中に字を書く「そら書き」や、指で書く「なぞり書き」などして字の形や書き順を覚えていきます。
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運動会の練習(3年生) 〜10月4日〜

運動会に向けて、ダンスもいよいよ仕上げの段階です。
すてきな演技、楽しみにしています。
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商の見当をつけよう(4年生) 〜10月4日〜

算数科の時間は、習熟度別の教室に分かれて少人数で学習しています。
今日は、「73÷17」の計算で、商の見当をつけるよい方法はないか、みんなで考えました。
「わられる数」と「わる数」をそれぞれ四捨五入する方法や、切り捨てる方法がありますね。
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
10/12 運動会予備日
10/14 交通安全指導
10/17 いじめについて考える日
10/18 クラブ活動
スクールカウンセラー来校

校長室だより

運営に関する計画

学校協議会・学校評価

全国学力・学習状況調査

安全・安心な教育環境に向けて

学習用端末・オンライン学習関連

大阪市教育委員会より