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実際の長さを縮めたときの割合(6年生) 〜10月14日〜

算数科の時間は、「拡大図と縮図」について学習しています。
問題になっている「学校の縮図」を見て、実際の長さがどれだけ縮められているのか、その割合について考えました。
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「和の文化を受けつぐ」(5年生) 〜10月14日〜

国語科では教科書の説明文「和の文化を受けつぐ」の学習を進めています。
今日は、「本論2」を読んで、「和の文化」と「他文化とのかかわり」について読み取り、ノートに整理しました。
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「サラダでげんき」(1年生) 〜10月14日〜

国語科の時間は、教科書の物語文「サラダでげんき」の学習をしています。
今日は、登場する動物たちが、主人公のえっちゃんに教えてくれたことを、物語を読んでみんなで確かめました。
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「サラダでげんき」(1年生) 〜10月14日〜

国語科の時間は、教科書の物語文「サラダでげんき」の学習をしています。
今日は、登場する動物たちが、主人公のえっちゃんに教えてくれたことを、物語を読んでみんなで確かめました。
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まどをひらいて(2年生) 〜10月14日〜

図画工作科の時間は、用紙に引いた線に沿って一生懸命カッターナイフで切り、窓を開く仕組みを作りました。
今日は、窓にいろいろな飾りをつけていきました。
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
10/14 交通安全指導
10/17 いじめについて考える日
10/18 クラブ活動
スクールカウンセラー来校
10/19 就学時健康診断
※全学年5時間目なし
10/20 栄養指導(2年)
校外学習(4年:あべのハルカス・防災センター)

校長室だより

運営に関する計画

学校協議会・学校評価

全国学力・学習状況調査

安全・安心な教育環境に向けて

学習用端末・オンライン学習関連

大阪市教育委員会より