児童朝会の後、多くの学級で「いじめ」についてみんなで考えました。
５年生では、朝会での話の内容をもとに、グループで「いじめにつながりそうなこと」を付せんに書いて出し合いました。
何気ないことでも、いじめにつながる場合もあることに気付きました。

児童朝会の後、多くの学級で「いじめ」についてみんなで考えました。
１年生では、朝会での話の内容を学級で振り返りました。

児童朝会の後、多くの学級で「いじめ」についてみんなで考えました。
１年生では、朝会での話の内容を学級で振り返りました。

児童朝会の後、多くの学級で「いじめ」についてみんなで考えました。
１年生では、朝会での話の内容を学級で振り返りました。

今日の児童朝会は、全校児童が講堂に集まって行いました。
今日は、焼野小学校の「いじめについて考える日」。
本校では、独自の取り組みとして、今年度から学期に１度「いじめについて考える日」を設定しました。
校長講話の内容は、次の通り。
「いじめにつながることには、自分が気付いていないこともあります。
　自分たちが遊びのつもりでやっていることが、相手の心や体を傷つけることもあります。
　では、一度、みんなのクラスの中に、こんなことがないかどうか、心の中で振り返ってみてください。
１．人の悪口やあだ名を言ってばかにする。
２．かげ口をいったり、こそこそ話をしたりする。
３．いつも一人ぼっちになっている人がいる。仲間外れになっている人がいる。
４．ボール遊びをしているとき、いつもねらわれてあてられたり、鬼ごっこで、いつも鬼ばかりをさせられたりする人がいる。
５．人の持ち物や靴、服などをかくす。
６．だれかを無視する。口をきかない。机をわざとはなす。くっつけないようにする。
７．人の持ち物を、勝手に使ったり、いたずらしたりする。
８．「じょうだん」と言いながら、たたいたり、けったり、足をかけたりしている。
９．人がいやがることを紙に書いて、こっそり机の中やロッカーの中に入れる。
10．いやなことをされたり、言われたりしている人がいるが、自分には関係ないので、注意しない。
　これらのことは、とっても心が悲しく、つらい気持ちになりますね。
　こんなことがくり返されると、「いじめ」につながります。
　まず、一人一人が いつも相手の気持ちを考えられる人になりましょう。
　そして、まずクラスの中で「これは、いじめにつながるかも知れない」ということに気付くことができる人になってほしいと思います。
　来週は、今日の話の続きをしたいと思います・・・。」