国語科の時間は、立松和平が書いた物語文「海のいのち」を学習しています。
今日の課題は、物語の山場の場面を読み取って「なぜ太一は『瀬の主』を殺さずにすんだのか」を考えることです。
子どもたちは、自分の考えをしっかりとノートを書き、考えたことを出し合って話し合いました。

国語科の時間は、立松和平が書いた物語文「海のいのち」を学習しています。
今日の課題は、物語の山場の場面を読み取って「なぜ太一は『瀬の主』を殺さずにすんだのか」を考えることです。
子どもたちは、自分の考えをしっかりとノートを書き、考えたことを出し合って話し合いました。

国語科の時間は、教科書の説明文「ビーバーの大工じ」の学習をしています。
今日は、ダムをつくるビーバーの「すごい！」について読み取りました。
子どもたちは「作り方」「大変さ」「できあがったダム」の３つの視点で「すごい！」を見つけていきました。
最後に、今日のビーバーの「すごい！」について、お家の人に伝える文章を書いて学習をまとめました。
ぜひお家でもビーバーの「すごい！」を聞いてあげてくださいね。

国語科の時間は、教科書の説明文「ビーバーの大工じ」の学習をしています。
今日は、ダムをつくるビーバーの「すごい！」について読み取りました。
子どもたちは「作り方」「大変さ」「できあがったダム」の３つの視点で「すごい！」を見つけていきました。
最後に、今日のビーバーの「すごい！」について、お家の人に伝える文章を書いて学習をまとめました。
ぜひお家でもビーバーの「すごい！」を聞いてあげてくださいね。

正解が伝えられるたびに歓声が上がります。
教室のみんなで３択クイズを楽しみました。