令和４年度　大阪市教師養成講座（５）の子ども理解１講座の様子です。

１　日時
・令和４年11月６日（日曜日）13時30分から16時

２　場所
・大阪市教育センター　講堂・各研修室（集合）

３　目的
・子どもの人権と「学び」の土台となる集団を育むことについて考える。

４　内容
≪講義≫
　「子ども理解〜子どもの自尊感情を高めるアプローチ〜」
〈講師〉指導主事　澤野弘幸
・「人権教育は学力の土台である」ことや「子どもを理解するための視点」など、子どもの自尊感情を育むために大切な事について話がありました。
≪班別協議会≫「『学びあう』関係づくりにおける教師の役割とは？　〜子どもの自尊感情を高める具体的なアプローチの方法について〜」
・講演の内容をふまえ、班に分かれてワールドカフェ方式の協議を行いました。これから出会う子どもたちをイメージしながら、子どもの自尊感情を高めるためのてだてや子どもに寄り添って支援していく方法について活発な意見交流を行い、充実した時間を過ごすことができました。

令和４年度　大阪市教師養成講座（４）の第３回授業づくり講座の様子です。

１　日時
・令和４年11月6日（日曜日） ９時30分から12時

２　場所
・大阪市教育センター　各研修室（集合）

３　目的
・学習指導案づくりを通して、児童・生徒の学習意欲を引き出し、「わかる」「楽しい」授業づくりを工夫する。

４　内容
≪授業づくり講座≫
各校種・教科等に分かれ、受講生は前回の講座を通して学んだことをふまえ、発問や指示の出し方、板書の仕方など授業づくりの演習を行いました。その後、授業づくり講師の指導を受けながら、受講生同士で指導法について意見を出し合い、授業改善の知見を広げました。

１　日時
・令和４年10月13日（木曜日）15時30分から17時
・令和４年10月14日（金曜日）15時30分から17時
・令和４年10月17日（月曜日）15時30分から17時
・令和４年10月21日（金曜日）16時20分から17時

２　場所
・大阪市教育センター　研修室５・講堂

３　ねらい
・社会科の授業研究に係る事項について、講義と実践研究を通して理解し、社会科の指導に係る工夫改善の方法を習得する。

４　内容
≪研究協議≫「社会科の指導の工夫改善について」
・第4学年「天神祭りを支える人々」の学習指導案をもとに、問題解決的な学習の授業づくりや、話し合い活動の内容、発問構成、主体的・対話的で深い学びの授業改善について小グループで協議を行いました。

≪講義≫「社会科の指導の工夫改善について」
＜講師＞指導主事　中西　宣之
・「子どもたちが考えやすくなる発問」や「子どもたちが発言しやすくなる指導法」等、社会科の指導の工夫改善について講義しました。

５　受講生からの声
・社会科の問題解決的な学習の授業づくりについてよく分かりました。話し合い活動を授業の中に効果的に取り入れて、社会科における主体的・対話的で深い学びを実現したいと思いました。
・社会科の授業づくりのポイントが分かりました。話し合い活動の内容や発問について、グループで協議することで深く考えることができました。
・子どもたちの話し合いの内容を評価し、さらに学びを深めるための指導や支援をすることの重要性を学びました。