どちらのほうがよくシュートが入ったといえるかな？

もとにする量と比べる量から割合を求める学習です。

難しい話のように思うけど・・・

実は４年生の時もかんたんな割合の学習をしていたんだよ♪

「パラリンピックが目指すもの」

水泳についての説明文を読み、段落の内容を要約します。

2つの段落の違いについて自分の考えを伝え合います。

6年生の子どもたちが無事に帰校しました。

帰校式を終え、家路につきます。子どもたちは、たくさんの思い出ができたことと思います。

足元の悪い中たくさんのお出迎えありがとうございました。

今日の献立は、ごはん・さごしのごまじょうゆかけ・五目汁・大豆の煮もの・牛乳です。

お魚が主菜の　和食の献立

おはしを　上手に使って

食べやすい　大きさに切り分けます。

小骨に注意して　おいしくいただきます。

昨日の鳥羽水族館の方のお話もあり、子どもたちは熱心に生き物を見ています。

おみやげも残りのお金を計算しながら買っています。