空気の性質を調べよう（４年生） 〜11月15日〜
理科の時間は、「ものの温度と体積」を学習しています。
今日は、容器に閉じ込めた空気をあたためるとどうなるのか、実験で調べました。 フラスコの口に栓をしたとき、フラスコの口に風船をつけたとき、試験管の口に石けん水をつけたとき、フラスコや試験管の中の空気をあたためるとどうなるのか、実験で調べました。 実験のようすはグループごとに１人１台ＰＣで撮影し、実験結果をまとめるときに動画で振り返りました。 
空気の性質を調べよう（４年生） 〜11月15日〜
理科の時間は、「ものの温度と体積」を学習しています。
今日は、容器に閉じ込めた空気をあたためるとどうなるのか、実験で調べました。 フラスコの口に栓をしたとき、フラスコの口に風船をつけたとき、試験管の口に石けん水をつけたとき、フラスコや試験管の中の空気をあたためるとどうなるのか、実験で調べました。 実験のようすはグループごとに１人１台ＰＣで撮影し、実験結果をまとめるときに動画で振り返りました。 
空気の性質を調べよう（４年生） 〜11月15日〜
理科の時間は、「ものの温度と体積」を学習しています。
今日は、容器に閉じ込めた空気をあたためるとどうなるのか、実験で調べました。 フラスコの口に栓をしたとき、フラスコの口に風船をつけたとき、試験管の口に石けん水をつけたとき、フラスコや試験管の中の空気をあたためるとどうなるのか、実験で調べました。 実験のようすはグループごとに１人１台ＰＣで撮影し、実験結果をまとめるときに動画で振り返りました。 
20分休みのようす 〜11月15日〜
よいお天気です！
子どもたちが元気に外遊びしています。 
20分休みのようす 〜11月15日〜
よいお天気です！
子どもたちが元気に外遊びしています。 
|
お知らせ校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価全国学力・学習状況調査安全・安心な教育環境に向けて学習用端末・オンライン学習関連大阪市教育委員会より |
|||||||||||||||||||
児童の安全確保についてのお願い（令和４年10月25日配付）
交通安全マップ
一人一台端末の使用方法