しっかり塗り込めた子は、満足そうに見せてくれました。
できあがったら、みんなで模造紙に貼り付けました。
玄関に掲示されたときには、どのように見えるでしょうか？

４−２の体育セストボールです。
ポートボールと違って、ゴールマンで待っている人はいません。４対４でボールを取り合いながら、フープでできたゴールにシュートします。
バスケットボールのゴールよりもゴールが大きく多くの児童に得点のチャンスがあります。
ボールを奪い合うのも面白いそうです。

　セストボールのゲームを通して、いろいろなことが学べます。
　中学年（３年４年）では、特に試合をするなかで困ったことが起きた時にどうするかをルール化して、みんなで守るということがあります。
　たとえば、ボールが外に出た時に、サイドラインからスローインするときには、じゃまをしないで、ワンパスさせるとか、ボールの取り合いでどうしようもないときは、じゃんけんで決めるとか、高学年にはないルールがあります。みんなで考えたことをみんなで守ることに意味があります。

１−１の生活科です。チャールズ先生をお招きして、「色の英語表現」の活動をしています。ペアで振り向いた時に、カードの色を英語ではやくいった人が勝ちです。

　「レッド」「ブルー」「ブラック」とか、すぐ出てくる言葉もありますが、「ブラウン」や「パープル」は少し難しいようです。
　チャールズ先生は、「子どもたちとの活動はとても楽しい」といつも言ってくださっています。