「流れる水のはたらき」の学習です。
　川の流れで、川岸を浸食したり、土などを運搬したり、体積させたりするのかを考えました。

　鉄棒の学習です。
　それぞれ目標とする技の練習をしています。

　１年生も楽しそうに絵本を広げていました。

　説明文「パラリンピックが目指すもの」の学習です。
　段落の内容を要約します。

　日なたと日かげの地面の温度についての学習です。
　午前１０時と正午のそれぞれの温度をはかりました。
　正午は「やっぱり温度が上がってる！」「日かげは地面を触ったら冷たいから下がっているかも」と予想しながら観察をしました。