ロボットを使ってプログラミングの学習

今日の課題は「軌道修正」
実際に動くロボットは個体差や条件によって誤差が出てきます
今日はその誤差をプログラミングを使って調整する学習を行いました

６年生の教室をのぞいてみると
ベートーヴェン作曲の「運命」が聞こえてきました

のぞいてみると音楽の時間ではなさそう
気になってみていると、どうやら図画工作の時間

一人一人が楽器を演奏する自分を作り、全員の作品を合わせてオーケストラを作るそうです

タブレットを使って自分の演奏してみたい楽器を調べたあと、みんなで相談して、担当の楽器を決めました

壮大な計画です。歓声が楽しみになりました

自分のお気に入りの世界遺産を絵に描いてみよう

今日は描きたい世界遺産について調べてみました

１年生の教室をのぞいてみると

くり下がりのあるひき算の学習をしていました

ブロックを使いながら考えて、ことばで説明するまでを学習していました

１１月１４日（月）の給食は

ほうれんそうのグラタン
スープ煮
白桃（缶）
パン
牛乳

今日のメインはほうれんそうのグラタン
インフルエンザや風邪のはやり始めにピッタリの食材ほうれんそう

ほうれんそうが調理員さんの手によっておいしいグラタンに！