2年生の学習一図画工作

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ザリガニの絵がいよいよ完成に近づいてきました。
一生懸命描いたザリガニのまわりに、
「ぐるぐる、ぐるぐる」
「ぐるぐる、ぐるぐる」
いろいろな大きさや色の丸を敷き詰めました。

1年生の学習一算数

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かずのきまりについての学習です。
どんなときにも必ずきまりが、それを見つけていくことを学びました。
進んで問題に取り組む1年生です。

5年生の学習一算数

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算数の復習問題に取り組みました。
自分のペースでどんどん問題を解決していきました。

6年生の学習一国語

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話し合い活動の学習です。
今日は、
「ペットにするなら、犬か猫どっちがいいのか」
について話し合いました。
見本で2人の子どもたちに話し合ってもらい、どんなところに良さや問題点があるのかをみんなで考えました。

4年生の学習一算数

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がい数にする方法を考えました。
「四捨五入」の初登場です。
一万の位までのがい数にするときは、千の位を四捨五入したらいいことを知りました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31

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