はこの かたちを つかって（１年生） 〜10月27日〜
算数科の時間は、箱の形を使って、思い思いの絵を描きました。
箱の形の特徴をうまく使って、素敵な絵を描くことができましたね。 
はこの かたちを つかって（１年生） 〜10月27日〜
算数科の時間は、箱の形を使って、思い思いの絵を描きました。
箱の形の特徴をうまく使って、素敵な絵を描くことができましたね。 
はこの かたちを つかって（１年生） 〜10月27日〜
算数科の時間は、箱の形を使って、思い思いの絵を描きました。
箱の形の特徴をうまく使って、素敵な絵を描くことができましたね。 
はこの かたちを つかって（１年生） 〜10月27日〜
算数科の時間は、箱の形を使って、思い思いの絵を描きました。
箱の形の特徴をうまく使って、素敵な絵を描くことができましたね。 
「将来の自分」（６年生） 〜10月27日〜
将来の自分はどんなことをしているでしょうか。
図工科の時間は、将来の自分を想像し、芯材を使って紙粘土で形にしました。 紙粘土の形ができたら、色を塗っていきます。 
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お知らせ校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査安全・安心な教育環境に向けて学習用端末・オンライン学習関連大阪市教育委員会より |
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児童の安全確保についてのお願い（令和４年10月25日配付）
交通安全マップ
一人一台端末の使用方法