朝ごはんの効用って、何か分かりますか？
※〇に入る言葉を考えてみてください。

・〇のエネルギーとなる。
・体温が〇がる。
・〇〇が促がされる。

学習の後半では、理想の朝食メニューについても、それぞれで考えてみました。

先日リトマス紙を使って水溶液の仲間分けをした6年生。
視覚的に分かりづらい水溶液があったので、今日はより正確に調べることができる薬品を使いました。
この鮮やかな変色を起こす試薬の名前は、ＢＴＢ液。
でも、このＢＴＢって何の略なんでしょう・・・
「バッと、ブルーになる」溶液！
ではなさそうです。

今日は大阪市教育委員会指導部の英語イノベーショングループ　英語授業力向上推進チームの谷口先生を講師にお招きし、英語の短時間学習についての研修会を行いました。
子どもたちの学年の発達段階に沿って、子どもたちが適度な緊張感をもちながら集中し、楽しんで英語を学ぶことができるような指導方法について、教えていただきました。
明日からの英語指導に生かしていける内容が満載でした。
谷口先生、ありがとうございました。

5年生の算数の授業。
「2分の1枚のピザと3分の1枚のピザを合わせると、何枚になるでしょう？」
子どもたちは今まで学習したことを生かしながら、計算の仕方についてそれぞれの意見を交流し、分母をそろえると計算ができるという答えにたどり着きました。
異分母の分数の足し算、引き算はなかなか難しい単元です。
今日の充実した学びを忘れずに、これからも算数の学習に勤しんでいきましょう。

児童集会の後、後期委員会の各委員長が一堂に集結。
一人一人、全校の前で自己紹介をしました。
後期委員会は、6年生のサポートを得ながら、5年生が主体となって校内の色々な仕事に従事していきます。

みんな、がんばれ！