体育科の時間は、走り幅跳びの練習をしました。
コツをつかんで、リズムよく跳べるようになれば、今までの記録を伸ばすことができるはず。
自分たちのフォームを１人１台ＰＣで撮影し、振り返りながら練習しました。

11月18日の全校オリエンテーリングに向けて、たてわり班ごとに分かれて、話し合いを行いました。
６年生のリーダーを中心に、しおりを見ながらオリエンテーリングの説明をしたり、班長、副班長、地図係、記録係などの役割分担を決めたり、並び方やポイントの回り方を考えたりしました。
話し合いが早く終わった班は、ゲームなどをして班の交流を深めました。

11月18日の全校オリエンテーリングに向けて、たてわり班ごとに分かれて、話し合いを行いました。
６年生のリーダーを中心に、しおりを見ながらオリエンテーリングの説明をしたり、班長、副班長、地図係、記録係などの役割分担を決めたり、並び方やポイントの回り方を考えたりしました。
話し合いが早く終わった班は、ゲームなどをして班の交流を深めました。

11月18日の全校オリエンテーリングに向けて、たてわり班ごとに分かれて、話し合いを行いました。
６年生のリーダーを中心に、しおりを見ながらオリエンテーリングの説明をしたり、班長、副班長、地図係、記録係などの役割分担を決めたり、並び方やポイントの回り方を考えたりしました。
話し合いが早く終わった班は、ゲームなどをして班の交流を深めました。

11月18日の全校オリエンテーリングに向けて、たてわり班ごとに分かれて、話し合いを行いました。
６年生のリーダーを中心に、しおりを見ながらオリエンテーリングの説明をしたり、班長、副班長、地図係、記録係などの役割分担を決めたり、並び方やポイントの回り方を考えたりしました。
話し合いが早く終わった班は、ゲームなどをして班の交流を深めました。