集会後に、12月から着任された新しいサポーターの先生を全校の子どもたちに紹介しました。

児童集会は、学習室と各教室をオンラインで結んで行いました。
今日のゲームは「どこに入っているのかな」。
３つの紙コップのうちの１つに小物を入れ、紙コップを動かして、最初に入れた小物がどの紙コップに入っているか当てるゲームです。
よく見ていないとわかりません。
よく見ていてもわかりません・・・。
紙コップを開けるたびに、教室の子どもたちから歓声が上がっていました。

児童集会は、学習室と各教室をオンラインで結んで行いました。
今日のゲームは「どこに入っているのかな」。
３つの紙コップのうちの１つに小物を入れ、紙コップを動かして、最初に入れた小物がどの紙コップに入っているか当てるゲームです。
よく見ていないとわかりません。
よく見ていてもわかりません・・・。
紙コップを開けるたびに、教室の子どもたちから歓声が上がっていました。

「あいさつ運動」は３日目になりました。
高学年の運営委員の子どもたちは、「おはようございます！」と大きな声を出してがんばっています。

「あいさつ運動」は３日目になりました。
高学年の運営委員の子どもたちは、「おはようございます！」と大きな声を出してがんばっています。