ＬＩＮＥみらい財団が、プログラミング教育の教材を用いたオンライン出前授業を行ってくれました。
　「プログラミングで多角形をつくろう」という内容で、子どもたちはプリントに書き込んだり、ＱＲコードを読み込ませて新しい課題を取り込み作業を進めたりして、楽しく学習は進んでいきました。
　子どもたちの手慣れた端末の扱いをほめてくださり、予定以上の課題に取り掛かることになりました。

　理科の実験ではありません。国語の教科書に出てくる「じょうご（漏斗）」がどんな物であるかを見せています。この後、「稲わら」などの実物や資料写真を見せるなど、実体験と話し合い活動を大事にした授業をすすめていました。

　暦の上では大雪を過ぎ、本格的な冬になりました。水道の水も冷たいですが、手洗い励行。インフルエンザで学級休業している学校も出てきているようです。ウイズコロナと言われていますが、基本的な感染防止の取組は緩めないように徹底しましょう。

　良いにおいが廊下に流れてきました。野菜炒めのようです。さすが６年生、手際よく調理し、後片付けさっと済ませていました。いよいよ試食です。

「おまつりの音楽」では、これまで学習してきたことをもとに四分音符や四分休符、八分音符、八分休符を使って繰り返しのある音楽を作りました。「いきおいのある曲にしたいから八分音符を多くしよう」「四分音符を多くつかってゆっくりな感じの曲にしよう」と言って工夫して作っていました。
音楽の終わり方についても、「休符で終わったほうがまとまった終わり方になる」「音符で終わっていきおいよく終わろう」と言って、４小節の音楽をよく考えながら作っていました。
グループでどのような音楽を作ったかを伝え合い、アドバイスをし合った後は、クラス全体で実際に太鼓を使って発表しました。