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感嘆符 6年生のICT活用(25)情報モラル「SNS上のトラブルについて考えよう」

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ネット社会の歩き方の動画を見て、
SNS上での友達とのトラブルの
対処の仕方について
考えました。
もうすぐ冬休み。
適切にスマホなど
活用しましょう。

感嘆符 6年生のICT活用(26)スクールライフノートの活用

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国語「ヒロシマのうた」の
感想を交流しました。
スクールライフノートに
印象に残った言葉や
登場人物の心情について書き、
グループで交流した後、
みんなで話し合いました。

わくわくタイム(1・3・5年)

寒くなってきましたがグループで遊ぶ内容を話し合い、元気に遊んでいます!
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【1年食育】 すききらいしないでたべよう

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 1年生は栄養バランスの基本になる三色栄養を学習しました。
 今日の給食に使われている食べものの絵カードをみんなで黄・赤・緑に分類し、毎日3つの色がそろっていることを確認しました。
 これから少しずつ、給食カレンダーなどで覚えていってくださいね。

【2年食育】 食べもののはたらきを知ろう

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 2年生は、1年生で学習した三色栄養についてより詳しく学習します。
 それぞれの色のはたらきや加工食品の色分けについて考えました。
 スカイメニューの発表ノートを使って、何色の食べものかをみんなで確認しました。
 
 ちょっと難しかったマヨネーズ。
 卵の赤?油の黄色?
 どちらの色だったか覚えていますか?
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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