昨日１２月７日（水）３時間目、１年生の「国語科」

【おもい出して　かこう】　＜作文＞　の学習をしました。

　〇　したことを順に書く。

　〇　順序を表す言葉を使う。

　↑　この学習目標を達成するために取り組みました。

【ごはん、牛乳、きびなごてんぷら、
あつあげと野菜の煮もの、きゅうりの甘酢づけ】

今日は、きびなごてんぷらが登場しました！

きつね色に揚がったさくさくのきびなごは、

こどもたちが食べやすいようで、

「５本も食べたで！」、「絶対おかわりする！」

といった声が、聞こえてきました＾＾


今日も、おいしくたくさん食べました！

　
　４年生の教室に掲示しています「〇〇新聞」です。

　学習のまとめとして、特に、社会科で「〇〇新聞」を

作ります。

　今回は、社会科での大阪府の学習のまとめとして、

新聞を作りました。

　きれいに色を塗られた新聞

　丁寧な文字で書かれた新聞

　イラストがたくさんある新聞

　人それぞれ、いろいろな新聞が揃いました。

　
　今日１２月７日（水）３時間目、１年生の学習活動

「図画工作科」で、【手袋の模様作り】をしました。

　それぞれ、手袋に、いろいろな模様がつきました。

　もうすぐ手袋が欠かせない寒さになりますね。

　昨日、今日の２日間にわたって実施しました

「大阪市小学校学力経年調査」が、今日１２月７日（水）

無事に終了しました。

　最終日の今日は、２時間目【算数】、３時間目【理科】

４時間目　５・６年生は【英語】　３年生は【児童質問紙】

それぞれ各教科等を実施しました。

　教室内は、鉛筆を走らせる音だけが聞こえました。

　調査結果が、今年度末の来年３月頃に届きましたら、

配布します。